Resensi Buku: Matematika untuk SMP/MTs Kelas VII
Judul: Matematika untuk SMP/MTs Kelas VII
Penulis: Dicky Susanto, dkk.
Penerbit: Pusat Perbukuan, Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Cetakan Pertama: 2022
ISBN: 978-602-244-882-2 (no. jil. lengkap), 978-602-244-883-9 (jil.1)
Jumlah Halaman: xxii, 250 hlm
Tahun Terbit: 2022
Deskripsi Singkat Buku:
Buku “Matematika untuk SMP/MTs Kelas VII” disusun oleh tim yang terdiri dari beberapa penulis dan penelaah dengan tujuan memenuhi Capaian Pembelajaran Fase D sesuai dengan Kurikulum Merdeka. Buku ini dirancang untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang konsep-konsep matematika kepada siswa kelas VII SMP/MTs melalui pendekatan kontekstual dan aktivitas pembelajaran yang menarik.
Kelebihan Buku:
- Pendekatan Kontekstual: Buku ini menggunakan pendekatan yang kontekstual dengan menghubungkan konsep-konsep matematika dengan kehidupan sehari-hari, sehingga membantu mengubah persepsi bahwa matematika adalah pelajaran yang abstrak dan sulit.
- Aktivitas Pembelajaran: Buku ini dirancang dengan berbagai aktivitas pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif, seperti eksplorasi, diskusi, dan kerja sama, untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif.
- Keterampilan Abad ke-21: Buku ini juga fokus pada pengembangan keterampilan abad ke-21, seperti kemampuan berkomunikasi, bekerja sama, dan menggunakan teknologi dalam memecahkan masalah.
- Profil Pelajar Pancasila: Pendekatan pembelajaran dalam buku ini mendukung pengembangan karakter siswa sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.
Struktur Buku:
Buku ini terdiri dari enam bab utama yang mencakup berbagai topik matematika, yaitu Bilangan Bulat, Bilangan Rasional, Rasio, Bentuk Aljabar, Kesebangunan, dan Data dan Diagram. Setiap bab dirancang dengan sub-topik yang lebih spesifik untuk memudahkan pemahaman siswa.
Kesimpulan:
Secara keseluruhan, buku “Matematika untuk SMP/MTs Kelas VII” adalah sumber belajar yang komprehensif dan inovatif, dirancang untuk membantu siswa memahami konsep-konsep matematika melalui pendekatan kontekstual dan aktivitas pembelajaran yang menarik. Buku ini juga mendukung pengembangan keterampilan abad ke-21 dan karakter sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila. Dengan beberapa peningkatan, buku ini dapat menjadi alat yang lebih efektif dalam pembelajaran matematika di tingkat SMP/MTs.
Baca Buku :
0 Komentar